THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
– Tên luận án: “Xây dựng và sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần “ Điện học” Vật lý đại cương góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên đại học ngành kỹ thuật”.
– Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí.
– Mã số: 62.14.01.11
– Nghiên cứu sinh: Trần Đức Khoản
– Tập thể cán bộ hướng dẫn:
1. PGS.TS. Nguyễn Quang Lạc
2. PGS.TS. Mai Văn Trinh
– Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Vinh
TÓM TẮT NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Góp phần làm sáng tỏ cơ sở lí luận về tự học, năng lực tự học, môđun, môđun dạy học, tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun. Khẳng định vai trò quan trọng của việc xây dựng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun góp phần bồi dưỡng năng lực tự học đối với sinh viên Đại học ngành kỹ thuật hiện nay.
2. Xây dựng được bộ tiêu chí để đánh giá tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun đã góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên Đại học ngành kỹ thuật.
3. Đề xuất phương hướng, quy trình và nguyên tắc xây dựng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun.
4. Đề xuất các hình thức sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun, để hỗ trợ sinh viên Đại học ngành kỹ thuật tự học học phần Vật lý đại cương có hiệu quả, góp phần bồi dưỡng năng lực tự học, nâng cao chất lượng dạy học học phần Vật lý đại cương.
5. Làm rõ các yếu tố thực tiễn qua kết quả điều tra, phân tích việc sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun, hỗ trợ sinh viên Đại học ngành kỹ thuật tự học học phần Vật lý đại cương.
6. Xây dựng được tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần “Điện trường tĩnh” và “Vật dẫn”, giúp sinh viên tự học học phần Vật lý đại cương. Khẳng định tính khả thi và hiệu quả việc xây dựng và sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun hỗ trợ sinh viên Đại học ngành kỹ thuật tự học học phần Vật lý đại cương.
