THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Tổ chức dạy học Địa lí 12 ở trường Trung học phổ thông theo quan điểm sư phạm tương tác
Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Địa lí
Mã số: 62.14.01.11 nay là: 9.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Ninh
Cán bộ hướng dẫn: 1) PGS.TS. Ngô Thị Hải Yến; 2) PGS.TS. Lâm Quang Dốc
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
Hệ thống hoá, làm sáng tỏ cơ sở lí luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học Địa lí 12 ở trường THPT theo quan điểm SPTT.
Đề ra nguyên tắc và yêu cầu tổ chức dạy học Địa lí 12 ở trường THPT theo quan điểm SPTT.
– Xác lập được quy trình tổ chức dạy học Địa lí 12 ở trường THPT theo quan điểm SPTT.
Đề xuất được các biện pháp tổ chức dạy học Địa lí 12 theo quan điểm SPTT một cách hợp lí, hiệu quả.
Đã thiết kế và tổ chức dạy học một số bài học Địa lí 12 ở trường THPT theo quan điểm SPTT.
Đã kiểm chứng được tính khả thi và hiệu quả của đề tài nghiên cứu qua thực nghiệm sư phạm ở trường THPT.
Khẳng định được ưu thế của dạy học theo quan điểm SPTT trong việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực của HS.
