THÔNG TIN TÓM TẮT
VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: “Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội”.
Chuyên ngành: Quản lí Giáo dục
Mã số: 9 14 0114
Nghiên cứu sinh: Lê Ngọc Hoa
Khóa: 2015
Người hướng dẫn:
1. GS.TS. Trần Công Phong
2. PGS.TS. Nguyễn Xuân Hải
Cơ sở đào tạo: Viện Khoa học giáo dục Việt Nam
NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
Luận án đã hệ thống hóa những nghiên cứu về dạy học theo tiếp cận năng lực và quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông của các nước trên thế giới và Việt Nam. Từ đó, bổ sung, làm rõ các vấn đề lý luận cơ bản, xây dựng được khung lí thuyết về quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông.
Luận án phân tích, đánh giá thực trạng dạy học theo tiếp cận năng lực và quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội, qua đó đã phát hiện những thành công, hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế trong thực tiễn quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông. Trên địa bàn thành phố Hà Nội.
Luận án xây dựng hệ thống các giải pháp quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực ở trường trung học phổ thông. Các giải pháp có mối liên hệ biện chứng với nhau. Kết quả khảo nghiệm và thử nghiệm các giải pháp đã chúng minh được tính cấp thiết và khả thi của các giải pháp.
Kết quả nghiên cứu của luận án sẽ góp phần vào việc nâng cáo chất lượng giáo dục trung học phổ thông hiện nay.
