Tên đề tài luận án: Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên trong dạy học Giải tích ở trường Cao đẳng Sư phạm Nước CHDCND Lào.
Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Mã số: 62. 14. 01. 11
Nghiên cứu sinh: Jab Vongthavy
Người hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Anh Tuấn – TS. Trần Luận
Cơ sở đào tạo: Trường ĐHSP Hà Nội.
Những kết luận mới của luận án:
1. Làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên CĐSP ở Nước CHDCND Lào.
2. Xây dựng bốn biện pháp vận dụng phương pháp dạy học để thực hiện dạy học Giải tích nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của sinh viên trường CĐSP của Lào, như:
Vận dụng PPDH PH và GQVĐ trong DH Giải tích ở trường CĐSP Lào ;
Vận dụng PPDH hợp tác theo nhóm trong DH Giải tích ở trường CĐSP Lào;
Vận dụng PPDH có sự trợ giúp của phần mềm Maple trong DH Giải tích ở trường CĐSP Lào;
Vận dụng phối hợp một số PPDH trong những tình huống điển hình DH Giải tích ở trường CĐSP Lào;
3. Kết quả thực nghiệm sư phạm việc vận dụng các biện pháp sư phạm đã đề xuất tại trường CĐSP Luông Nặm Thà của Lào cho thấy: đề tài có tính khả thi và hiệu quả, giả thuyết khoa học là chấp nhận được. Việc vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của sinh viên là phù hợp với thực tế hiện nay ở trường CĐSP của Lào.
4. Ý kiến đề nghị:
+ Kết quả của đề tài được ứng dụng trong dạy học Giải tích ở trường CĐSP Lào, có thể mở rộng đối với nội dung dạy học Toán ở các trường CĐSP và ĐHSP của Lào.
+ Giảng viên Toán các trường CĐSP và ĐHSP cần được thường xuyên bồi dưỡng, nâng cao trình độ về chuyên môn và nghiệp vụ, trong đó có lý luận về phương pháp dạy học Toán.
+ Trong dạy học Toán đối với sinh viên sư phạm, cần hướng dẫn cho họ phương pháp tự học và thực hành vận dụng.
