THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
1. Đề tài luận án: Phân tích tình hình huy động và sử dụng nguồn lực tài chính trong các cơ sở giáo dục đại học công lập ở Việt Nam hiện nay
2. Chuyên ngành: Kế toán; Mã số: 62.34.03.01;
3. Họ và tên NCS: Đào Ngọc Nam
4. Họ và tên cán bộ hướng dẫn khoa học: 1. PGS. TS. Nghiêm Thị Thà; 2. TS. Hoàng Đức Long
5. Những kết luận mới của luận án:
5.1. Những đóng góp mới về lý luận
Luận án nghiên cứu nhâm hệ thống hóa và làm sáng tỏ cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp hoàn thiện về phân tích tình hình huy động và sử dụng nguồn lực tài chính trong bối cảnh tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học công lập. Cụ thể:
(1) Luận án đã phân tích và đưa ra quan điểm về khái niệm, mục tiêu, phương pháp, quy trình phân tích tình hình huy động và sử dụng nguồn lực tài chính trong các cơ sở giáo dục đại học công lập.
(2) Luận án đã xác định rõ nội dung, chỉ tiêu, phương pháp phân tích tỉnh hình huy động và sử dụng nguồn lực tài chính trong các cơ sở giáo dục đại học công lập
(3) Luận án đã nghiên cứu ảnh hưởng của các nhân tố chủ quan và khách quan tác động tới phân tích tỉnh hình huy động và sử dụng nguồn lực tài chính trong bối cảnh tự chủ về tài chính của các cơ sở giáo dục đại học công lập.
(4) Luận án đã mô tả rõ thực trạng phân tích tình hình huy động và sửdụng nguồn lực tài chính của các cơ sở giáo dục đại học công lập của Việt Nam trong bối cảnh tự chủ những năm qua, cung cấp cơ sở cho 3 giải pháp hoàn thiện vẫn đề nghiên cứu.
5.2. Những đề xuất mới rút ra từ kết quả nghiên cứu
Trên cơ sở kết quả nghiên cứu lý luận, phân tích thực trạng về phân tích tình hình huy động và sử dụng nguồn lực tài chính trong bối cảnh tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học công lập đã đề xuất các nhóm giải pháp nhâm hoàn thiện phân tích tình hình huy động và sử dụng nguồn lực tài chính trong các cơ sở giáo dục đại học công lập ở Việt Nam hiện nay. Luận án đã đề xuất được 3 nhóm giải pháp mới theo mục tiêu của đề tài như sau:
(1) Đổi mới mô hình quản trị tài chính trong trường đại học công lập. Chuyển từ mô hình quản lý hành chính sang mô hình quản trị tài chính như doanh nghiệp. Tăng cường sử dụng các công cụ quản lý, nhất là phân tích tài chính tại các cơ sở giáo dục đại học công lập ở Việt Nam trong bối cảnh tự chủ và hội nhập với nền giáo dục đại học toàn cầu. Từng bước thực hiện xã hội hóa giáo dục đại học, giảm dần gánh nặng cho ngân sách nhà nước, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục đại học đáp ứng nhu cầu và sự phát triển kinh tế, xã hội của Việt Nam những năm tới.
(2) Hoàn thiện phân tích tình hình huy động, sử dụng nguồn lực tài | chính trong các cơ sở giáo dục đại học công lập ở Việt Nam thời gian tới một cách đầy đủ, khoa học hơn. Hoàn thiện từ bộ máy, quy trình, cơ sở dữ liệu, phương pháp phân tích, nội dung phân tích và công khai thông tin phân tích tình hình huy động, sử dụng nguồn lực tài chính trong bối cảnh tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học công lập ở Việt Nam. Từng bước nâng cao hiệu quả công tác phân tích tài chính nói chung, phân tích tình hình huy động, sử dụng nguồn lực tài chính nói riêng tại các cơ sở giáo dục đại học.
(3) Tăng cường huy động và sử dụng nguồn lực tài chính trong các cơ sở giáo dục đại học công lập ở Việt Nam trong bối cảnh tự chủ và hội nhập. Tăng cường hiệu quả huy động và sử dụng các nguồn lực tài chính từ: Ngân sách nhà nước, từ học phí, từ chuyển giao kết quả nghiên cứu khoa học, từ khai thác hiệu quả sử dụng tài sản và phân phối lợi ích..
