THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên luận án: “Xây dựng và sử dụng E-learning vào dạy học các kiến thức Hạt nhân nguyên tử Vật lí 12 THPT theo mô hình lớp học đảo ngược”.
Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí.
Mã số: 62.14.01.11
– Nghiên cứu sinh: Trương Thị Phương Chi
– Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS. Phạm Thị Phú; PGS.TS. Mai Văn Trinh
– Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Vinh
TÓM TẮT NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Về nghiên cứu lý luận
Đề xuất cấu trúc của NLTH, các chỉ số hành vi theo từng thành tố cấu trúc.
Đề xuất một mô hình bồi dưỡng NLTH trong thế kỷ XXI là mô hình lớp học đảo ngược với phương tiện học tập là E-learning.
Đề xuất các tiêu chuẩn của E-learning hỗ trợ dạy học hướng tới bồi dưỡng NLTH vật lí cho HS.
Đề xuất quy trình xây dựng hệ thống E-learning hỗ trợ bồi dưỡng NLTH vật lí.
Đề xuất tiến trình chung cho các bài học trên lớp trong mô hình lớp học đảo ngược với sự hỗ trợ của E-learning nhằm bồi dưỡng NLTH cho HS.
2. Về nghiên cứu ứng dụng
Xây dựng được E-learning kiến thức Hạt nhân nguyên tử vật lí 12 tại địa chỉ http://schoolviet.com bao gồm bộ phiếu tự học cá nhân ở nhà với E-learning các kiến thức Hạt nhân nguyên tử; các bài giảng đa phương tiện, bài giảng PowerPoint, pdf, bài tập luyện tập, kiểm tra… cho HS tự học ở nhà.
Thiết kế tiến trình dạy học trên lớp theo mô hình lớp học đảo ngược với E-learning đã xây dựng cho các bài học chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật lí 12.
