TRANG THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ
– Tên đề tài luận án tiến sĩ: Dạy học giải tích lớp 11 ở nước cộng hòa dân chủ nhân dân Lào theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề Toán học cho học sinh
– Ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán học
– Mã số: 9140111
– Họ và tên NCS: Vilaxay Vangchia
– Người hướng dẫn khoa học:
1. Người hướng dẫn khoa học 1. PGS. TS Trịnh Thị Phương Thảo
2. Người hướng dẫn khoa học 2. PGS. TS Nguyễn Tiến Trung
– Đơn vị đào tạo: Trường Đại học Sư phạm
– Cơ sở đào tạo: Đại học Thái Nguyên
NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN:
Luận án đạt được các kết quả sau:
1. Về lý luận:
Luận án làm rõ khái niệm NLGQVĐ của HS THPT; phân tích đặc điểm, bản chất của dạy học theo hướng PT NLGQVĐ thông qua HĐDH Giải tích lớp 11. Đồng thời, luận án đã xác định và mô tả chi tiết các thành tố cũng như các cấp độ biểu hiện của NLGQVĐ, góp phần làm cơ sở lý luận cho việc hình thành, bồi dưỡng và đánh giá NL này ở HS THPT.
2. Về thực tiễn:
Luận án đề xuất các biện pháp SP cụ thể, khả thi nhằm tổ chức dạy học môn Toán (Giải tích lớp 11) ở CHDCND Lào theo định hướng PT NLGQVĐ cho HS, qua đó nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán tại các trường THPT; Luận án xây dựng hệ thống bài tập và THCVĐ gắn liền với thực tiễn, cung cấp nguồn tài liệu tham khảo hữu ích cho GV Toán THPT tại CHDCND Lào, giúp GV thuận lợi hơn trong việc vận dụng các biện pháp SP đề xuất vào quá trình dạy học
Luận án đã tổ chức dạy học thực nghiệm để minh hoạ cho tính khả thi và tính hiệu quả của các biện pháp sư phạm đã đề xuất.
Trên cơ sở các kết quả đã đạt được có thể khẳng định mục đích nghiên cứu đã đạt được, nhiệm vụ nghiên cứu đã hoàn thành và giả thuyết khoa học là chấp nhận được. Nghiên cứu của luận án đã khẳng định các biện pháp dạy học giải tích theo hướng PT NLGQVĐ Toán học cho học sinh là hiệu quả và khả thi, nâng cao chất lượng học tập môn toán của HS. Đây là hướng nghiên cứu bước đầu góp phần thúc đẩy công cuộc hội nhập vào giáo dục của nước CHDCND Lào.
CÁC ỨNG DỤNG, KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN HOẶC NHỮNG VẤN ĐỀ CÒN BỎ NGỎ CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU:
Các ứng dụng, khả năng ứng dụng trong thực tiễn
Đóng góp vào phát triển NLGQVĐ cho học sinh trong dạy học giải tích lớp 11 trường THPT tại nước CHDCND Lào.
– Kết quả nghiên cứu luận án có đóng góp tốt đối với công tác đào tạo sau đại học tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái nguyên và các Trường có nghiên cứu về Toán.
– Luận án là một tài liệu tham khảo tốt để cho giáo viên, học sinh, học viên cao học và nghiên cứu sinh chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán.
Những vấn đề còn bỏ ngỏ cần tiếp tục nghiên cứu
Tiếp tục nghiên cứu nhằm làm bổ sung lý luận về NLGQVĐ cũng như đề xuất được các cách thức, các biện pháp rèn luyệnvà phát triển NLGQVĐ cho HS trong dạy học chủ đề khác, đối tượng HS khác tại nước CHDCND Lào.
