THÔNG TIN VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI VÀ Ý NGHĨA CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
1. Đóng góp mới về khoa học của luận án
Luận án làm rõ vai trò, đặc điểm của đội ngũ giảng viên; xây dựng khái niệm chất lượng đội ngũ giảng viên, đồng thời xác định những yếu tố quy định và tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên ở các học viện trực thuộc Bộ Quốc phòng Quân đội nhân dân Việt Nam.
Từ thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên ở các học viện trực thuộc Bộ Quốc phòng, Quân đội nhân dân Việt Nam, luận án xác định những vấn đề đặt ra về chất lượng đội ngũ giảng viên.
Luận án đề xuất 6 giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở các học viện trực thuộc Bộ Quốc phòng, Quân đội nhân dân Việt Nam đến năm 2030, trong đó có 3 giải pháp mang tính đột phá: (1) Tiếp tục hoàn thiện, bổ sung, cụ thể hóa tiêu chuẩn giảng viên đáp ứng yêu cầu chuẩn chức danh nghề nghiệp. (2) Đổi mới công tác quy hoạch, tạo nguồn tuyển chọn, quản lý, đánh giá đội ngũ giảng viên phù hợp với xu hướng phát triển giáo dục, đào tạo của quân đội. (3) Gắn đào tạo, bồi dưỡng với bố trí, sử dụng đội ngũ giảng viên theo yêu cầu chức năng, nhiệm vụ của các học viện trực thuộc Bộ Quốc phòng.
2. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án
Luận án góp phần bổ sung, làm rõ hơn một số vấn đề lý luận và thực tiễn về chất lượng đội ngũ giảng viên ở các học viện trực thuộc Bộ Quốc phòng, Quân đội nhân dân Việt Nam.
Kết quả nghiên cứu của luận án làm tài liệu tham khảo giúp cho Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, nhất là Đảng ủy, Ban Giám đốc các học viện trực thuộc Bộ Quốc phòng nghiên cứu xác định những chủ trương, giải pháp tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên nhằm đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới.
Ngoài ra luận án có thể dùng làm tài liệu tham khảo phục vụ trong công tác nghiên cứu, giảng dạy ở các học viện, trường sĩ quan của quân đội
