THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ
1. Tên đề tài luận án: “Chất lượng đội ngũ cán bộ huyện diện Ban Thường vụ tỉnh ủy quản lý ở miền Trung Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào giai đoạn hiện nay”.
2. Ngành: Xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước
3. Mã số: 931 02 02
4. Họ và tên nghiên cứu sinh: Chansoulinh INKHAMSENG
5. Khoá đào tạo: Khoá 35
6. Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS Lâm Quốc Tuấn
7. Cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
8. Tóm tắt các kết quả mới của luận án
8.1. Những đóng góp mới về học thuật, lý luận
– Luận án làm sâu sắc thêm những vấn đề lý luận về chất lượng đội ngũ cán bộ huyện diện Ban thường vụ tỉnh uỷ quản lý ở miền Trung nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào.
– Kết quả nghiên cứu của luận án có thể được dùng làm tài liệu tham khảo cho các cấp ủy đảng ở các tỉnh miền Trung, nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào trong nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ huyện diện Ban thường vụ tỉnh uỷ quản lý trong thời gian tới.
8.2. Những điểm mới từ kết quả nghiên cứu, khảo sát
– Chỉ rõ các đặc điểm của đội ngũ cán bộ huyện diện Ban thường vụ tỉnh uỷ quản lý ở miền Trung nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào; xây dựng được khái niệm trung tâm về chất lượng đội ngũ cán bộ huyện diện Ban thường vụ tỉnh uỷ quản lý ở miền Trung Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào; đưa ra bộ tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ huyện diện Ban thường vụ tỉnh uỷ quản lý ở miền Trung Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào một cách hệ thống.
– Đánh giá, khảo sát thực trạng về chất lượng đội ngũ cán bộ huyện diện Ban thường vụ tỉnh uỷ quản lý ở miền Trung Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào, luận án đã xác định nguyên nhân và những vấn đề đặt ra cần giải quyết trong thời gian tới.
– Đề xuất những giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ huyện diện Ban thường vụ tỉnh uỷ quản lý ở miền Trung Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào đến năm 2030. Trong đó, có những giải pháp quan trọng, có tính đột phá như: Cụ thể hóa tiêu chuẩn chức danh và tiêu chí đánh giá đội ngũ cán bộ huyện diện ban thường vụ tỉnh ủy quản lý; thực hiện tốt các khâu trong công tác cán bộ, nhất là đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng.
