THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên luận án: Bồi dưỡng các thủ pháp hoạt động nhận thức theo tư tưởng sư phạm của G. Polya cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường Trung học cơ sở.
Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Mã số: 62. 14. 01. 11
Nghiên cứu sinh : Nguyễn Thị Thanh Tâm
Người hướng dẫn khoa học: 1. TS. Trần Luận; 2. TS. Nguyễn Văn Thuận
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Vinh
TÓM TẮT KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN:
1. Góp phần làm rõ quan niệm thủ pháp hoạt động nhận thức theo tư tưởng sư phạm của G. Polya; xác định các nhóm thủ pháp hoạt động nhận thức theo tư tưởng sư phạm của G. Polya thường sử dụng trong dạy học môn toán ở trường Trung học cơ sở.
2. Làm sáng tỏ mối quan hệ giữa thủ pháp hoạt động nhận thức và năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo trong dạy học môn Toán. Đưa ra các điều kiện sư phạm cơ bản để bồi dưỡng các thủ pháp hoạt động nhận thức theo tư tưởng sư phạm của G. Polya cho học sinh trong dạy học môn toán Trung học cơ sở.
3. Làm rõ thực trạng việc bồi dưỡng thủ pháp hoạt động nhận thức theo tư tưởng sư phạm của G. Polya cho học sinh và việc vận dụng trong học tập môn Toán ở trường Trung học cơ sở.
4. Đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng thủ pháp hoạt động nhận thức theo tư tưởng sư phạm của G. Polya cho học sinh trong dạy học môn toán các lớp cuối cấp Trung học cơ sở.
