THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm năng lực thiết kế công cụ đánh giá năng lực trong dạy học vật lí
Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lí
Mã số: 9. 14. 01.11
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Diệu Linh
Cán bộ hướng dẫn: GS.TS Đỗ Hương Trà
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án:
– Mô hình của năng lực (NL) thiết kế công cụ đánh giá (CCĐG) năng lực do luận án xây dựng tuân theo một quy trình khoa học gồm nhiều bước đã đáp ứng độ hiệu lực nội dung, độ hiệu lực cấu trúc. Các công cụ nhằm đánh giá SVSP về NL thiết kế CCĐG năng lực đã được luận án thiết kế dựa trên mô hình trên cũng đảm bảo độ giá trị và độ tin cậy. Đường phát triển của NL thiết kế CCĐG năng lực của SVSP do luận án xây dựng dựa trên các dữ liệu thu thập bằng công cụ ĐGNL được thiết kế nêu trên có tác dụng định hướng cho việc xác định mục tiêu và đánh giá NL này.
– Bốn nguyên tắc bồi dưỡng NL thiết kế CCĐG năng lực được xác định trên cơ sở phân tích đặc điểm về kinh nghiệm và nhận thức của SVSP, đặc điểm năng lực cần bồi dưỡng. Kết quả thực nghiệm hai vòng cho thấy các nguyên tắc bồi dưỡng NL thiết kế CCĐG năng lực dựa trên quan điểm hiện đại của tâm lí học mà đề tài đã xây dựng hoàn toàn có thể bồi dưỡng cho SV năng lực thiết kế CCĐG năng lực. Mô hình của NL này cũng đã được sử dụng để xây dưng các nhiệm vụ học tập và biên soạn các tài liệu sử dụng trong đào tạo NL thiết kế công cụ ĐGNL cho SVSP. Do đó, nó cũng đồng thời chứng minh sự phù hợp của mô hình và tính hữu ích của các tài liệu hỗ trợ đối với quá trình đào tạo.
