THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: “Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường đại học”.
Chuyên ngành : Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học.
Mã số : 9.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Hà Thị Hương
Cán bộ hướng dẫn:
1) PGS.TS Dương Tiến Sỹ
2) TS Ngô Văn Hưng
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
1. Đề tài đã hệ thống hóa được cơ cở lí luận về dạy học kết hợp và năng lực tự học.
2. Xác định được khái niệm, cấu trúc năng lực tự học trực tuyến gồm 5 kĩ năng thành phần.
3. Xây dựng được bộ công cụ đánh giá sự phát triển năng lực tự học trực tuyến cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học các trường đại học.
4. Xây dựng đường phát triển năng lực tự học trực tuyến cho sinh viên với 4 mức độ khác nhau làm cơ sở so sánh, đánh giá mức độ phát triển KN của SV.
5. Đề xuất được nguyên tắc xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp.
6. Đề xuất được quy trình xây dựng website học trực tuyến ở các trường đại học gồm 2 giai đoạn: (1) Xây dựng kịch bản bài giảng trực tuyến đa phương tiện (4 bước); (2) Xây dựng website học trực tuyến (4 bước)
7. Đề xuất được quy trình sử dụng mô hình dạy học kết hợp để tổ chức dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên Sư phạm Sinh học các trường đại học với 2 giai đoạn: (1) Tự học trực tuyến (5 bước); (2) Học giáp mặt (6 bước).
