THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Tổ chức dạy tự học Sinh học tế bào cho học sinh chuyên Sinh học trung học phổ thông
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học
Mã số: 9140111
Nghiên cứu sinh: Cao Xuân Phan
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS Lê Đình Trung
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
1. Đề tài đã góp phần vào việc hoàn thiện cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn về tự học và dạy tự học (DT Sinh học tế bào để rèn luyện năng lực tự học (NLTH) cho học sinh (HS) chuyên Sinh học trung học p thông (THPT).
2. Đánh giá được thực trạng về: dạy tự học của giáo viên Sinh học; tự học của HS chuyên Sinh học trường THPT chuyên của Việt Nam.
3. Xác định được cấu trúc của NLTH, quy trình, các biện pháp, kỹ thuật tổ chức DTH theo chủ đề chi tôi vận đã vận dụng chúng vào việc tổ chức DTH Sinh học tế bào nhằm rèn luyện NLTH cho HS đồng giúp HS tự chiếm lĩnh được kiến thức Sinh học tế bào. Quy trình tổ chức dạy tự học gồm 5 bước: 1) định mục tiêu; 2) Lập kế hoạch tự học; 3) Tổ chức thực hiện kế hoạch tự học, 4) Báo cáo và thảo lu kết quả tự học; 5) Đánh giá và điều chỉnh kỹ năng tự học.
4. Đề xuất các nguyên tắc, quy trình và biên soạn được hai cuốn tài liệu: Tài liệu Sinh học tế bào và liệu tổ chức DTH Sinh học tế bào dành cho giáo viên và học sinh chuyên Sinh học THPT chuyên.
5. Đề tài đã xây dựng được đường phát triển NLTH, bộ tiêu chí, bộ công cụ đánh giá mức độ thành 1 từng kỹ năng thành tố của NLTH và NLTH của HS chuyên Sinh học THPT.
6. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy: Các biện pháp, quy trình tổ chức DTH Sinh học tế bào th chủ đề để rèn luyện NLTH cho học sinh đã đạt được hiệu quả kép: Vừa rèn luyện được NLTH vừa giu học sinh tự lực chiếm lĩnh kiến thức SHTB; đồng thời phân hoá được học sinh đáp ứng được yêu cầu phát hiện, bồi dưỡng HSG các cấp và tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.
